O papel da escola na formação de futuras engrenagens.

Segundo Péres Gomes, a escola enfrenta certas contradições ao preparar os estudantes para o ingresso na sociedade. O mercado de trabalho, o destino dos resultados escolares, impõe nada menos que um comportamento individualista e competitivo, pois é por aí que funciona a máquina. Para aqueles que esperam lucro, pouco importa sua criação, seus ideais, suas crises emocionais, seus disturbios de personalidade. Ninguém é perfeito, ninguém é igual. Mesmo assim, somos treinados como macacos prestes a decolar para o espaço, treinados para apertar o botão quando a luz acende, e esperar que tudo dê certo. A escola atual tem como função fazer o aluno passar no vestibular. A escola atual tem como ambição fazer seu nome crescer sobre os bons resultados de seus alunos - ou melhor dizer, clientes. A escola atual não serve para preparar para a vida. Se o objetivo é transmitir valores, criar meios de sociabilização e reproduzir modelos de comportamento, por que a escola ainda existe? Pois pelo que eu vejo, o rumo da sociedade não é a glória e o desenvolvimento da espécie humana, e sim seu detrimento, levando consigo o que conseguir devorar. Se é essa a direção em que estamos andando, e a escola reforça esse tipo de educação, não estaria na hora de uma reforma generalizada nas instituições de ensino? Posso estar exaltado, mas não fico contente com o que vejo hoje em dia. Creio que a escola deveria tomar um rumo diferente. Que as ciências não se tornem os únicos conteúdos, mas que as esferas das relações sociais saiam da subjetividade e entrem nas salas de aula como objeto de pesquisa. Que o mercado de trabalho não se torne objetivo, mas consequencia do desenvolvimento pessoal. Que os fins não justifiquem os meios, mas que o inverso aconteça e aí sim, os resultados serão tão válidos quanto acreditamos que são. Aos poucos o ideal de escola vai se formando, e como já disse Candau, "sem horizonte utópico é impossível educar."